なぜ幼児教育を始めたのか？
当時のふじ幼児園
技術者である創設者が２０歳の時、社会の犯罪率の高さに危機感を抱き、将来の凶悪犯罪の増加を予想しました。
また、社会に出た際には、成績優秀な人々が成果を上げられない状況に疑問を抱きました。これらの経験から、幼児期の教育の重要性を強く感じ、幼児教育に取り組む決心をしました。その後、30年の間夢を持ち続け、チャンスが訪れました。
ふじ幼児園の各種方針
■モットー 「入ってよかった」と言われる園にする
■スローガン 園児はわが子
■経営方針 極力保護者に必要以上の時間的・金銭的負担をかけない
■指導方針 正しいしつけ・自立・体力づくり
『正しいしつけ』
生活習慣は人間の基本です。幼児期に身に付けるべきしつけを習得し、立派な社会形成に必要な豊かな人間の育成を目指しました。
『自立』
「自分の事は自分で」「自分の考えをはっきり言う」などを毎日繰り返して習慣付け、人間関係を広げ、「ひとり立ち」の形成を目指しました。
『体力づくり』
成長著しい幼児期には体力づくりが第一です。体育指導やはだし遊びを通して、健康で忍耐強い人間形成を目指しました。
園児確保の取り組み
園を引き受けた当初、園児はわずか13名でした。毎週土曜日に、公園で私の考えていた保育内容の説明を行い、やがて幼児教育に熱心な人がいるという評判を得て、興味を持った保護者が来園するようになりました。さらに、当時では珍しい3年保育クラスや、日本初と思われる週2日クラスを開設し、幼児期に必要なテーマ(重点保育項目)を取り入れた保育を行いました。園舎は、当初の掘っ立て小屋に等しいものから、何度も増築・改修を行いました。指導者の計画と園長・職員の努力、ご理解いただいた保護者のおかげで、他園が教室を縮小していった時にも、当園は毎年教室を増やすことができました。特に体育館は２回移転増築し、これらに掛かる莫大な費用には、個人の持ち出しを伴い、同時に、経営会社(テクノシステムズ)の繰り入れを行いました。
これらの多くの努力により、園児数は当初の13名から200名を超える規模に成長することができました。
園を支えた活動
・重点保育項目
重点保育項目は、毎年その年のテーマが設定され、保育士は3月からテーマについて自己研修を行い、6月に研修結果を発表、7月から実践を行い、年度末に実践の成果発表を行う活動でした。この間、保育士はテーマについて深く学び、同僚と議論し、指導者から一人ひとりに多くの指導を受け、たいへん内容の濃い取り組みでした。この活動は、保育内容と保育士の大きなレベルアップに繋がり、３５年間継続する本園の軸となる活動となりました。
・親睦会
飲み会はもちろんのこと、よく旅行にも行きました。例えば、名古屋や福岡、さらには韓国など、さまざまな場所に行きました。そのおかげで、園の職員同士の絆が深まりました。
・永年勤続
該当者には、当時は珍しかった海外旅行として、ハワイやグアムへの旅行が贈られました。
園の実績
親への認識向上
親への配慮の心を育てる！
保育士の取り組みが、子どもの行動に変化をもたらす
親への配慮の心を育てることを目指し、保育士は子どもたちに、親の話を毎日するように伝えました。3か月後、保護者から「最近、子どもが親を気遣ってくれるようになった」と連絡をいただきました。
むし歯0活動
虫歯予防で健康的な歯に!
幼少期から適切な歯磨き習慣を身につける
当時、ボランティアで「歯磨き指導」をしていただきました。この指導により、幼少期の歯磨き習慣を身につけることにつながりましたが、「歯磨き指導」の活動は困難で継続できませんでした。
(※)現在の湘南こども園では虫歯0活動を行っています。
理科実験
科学への興味を引き出す！
食い入るような子どもの視線に驚愕
磁石や豆電球などを使用して、簡単な実験を行いました。毎年、改善が図れるように担当の先生から理科実験のレポートが出されました。幼児期から理科の面白さを体験した園児は、食い入るような視線でした。
日本伝統文化
日本の伝統文化を体験!
茶道とそろばん指導を通じた保育の展開
茶道・そろばんを、専門の先生をお招きしてご指導いただき、園児たちに日本の伝統文化を体験してもらいました。
ふじ幼児園50年の幼児教育運営者紹介
林正幸（元ふじ幼児園経営者、現学校法人正栄学園理事長）と林 榮（元ふじ幼児園園長、現学校法人正栄学園名誉理事長）の2人3脚
⇒ 経営者が園の企画立案、元園長が実践
元園長は「先を見た企画」と現実に「動く保育士」・職員の間に立ってスムーズな運営・新規アイデアの実践に非常な努力をした。このおかげで今がある。
林正幸 電子工学技術者、大手電機メーカーで防衛庁の防衛システム開発をし、
その間に幼児教育を始め、５３才退職後テクノシステムズを創立、
技術開発事業と幼児教育を推進
現在：①4保育園経営、②こども園経営、③技術会社代表取締役、
④ＮＰＯ法人科学探検隊（小学生対象理科教室の開催）理事長。
(今までに日本をはじめ７ケ国5,500名の小学生に教室実施。)
⑤林財団を設立、いくつかの市町村、高校の倶楽部活動等支援、社内有能子弟支援
林 栄 ふじ幼児園園長 寒川湘南保育園園長 つきみ野湘南保育園園長を歴任
ミャンマーで理科教室を開催したときの教育省幹部・学校職員(2016年7月26日)
ロシア(サハリン)で園長先生への日本教育の説明(2013年10月8日)
メディアで取り上げられた活動
| 科学探検隊 | 自社開発製品(プラネタリウム・塗装ロボット等) |
|---|---|
| <テレビ> | |
| 8ch【2005年10月】長野放送 (子ども理科教室) | 1ch【2009年5月】 NHKニュース (プラネタリウムの紹介) |
| 11ch【2005年12月】飯田ケーブルテレビ (カイトプレーンの紹介・こども科学工作教室) | 4ch【2007年7月】 日本テレビ (プラネタリウムの紹介) |
| 7ch【2008年12月】テレビ東京 (Talking Photo) | |
| 8ch【2005年10月】テレビ西日本 (ホバークラフトの紹介) | |
| <ラジオ> | |
| 【2011年1月】 FM大和 (プラネタリウムの紹介) | |
| <新聞> | |
| 【2002年6月】 読売新聞 (科学教室) | 【2008年2月】 日刊工業新聞 (プラネタリウムの紹介) |
| 【2002年12月】信州日報 (公民館子ども理科教室) | 【2008年8月】 北海道新聞 (プラネタリウムの紹介) |
| 【2003年6月】 相模経済新聞 (大和小の科学教室) | |
| 【2005年1月】 龍江新聞 (子供理科教室でカイトプレーン作り) | |
| 【2008年12月】日経MJ (科学探検隊の紹介) |